الإعلان عن 2019 LEGO Papert Fellows

يقف minifig Seymour Papert LEGO خارج LEGO Media Lab المصمم خصيصًا. الصورة: ميا وينستوك.

تدعم LEGO Papert Fellowships ثلاثة طلاب دراسات عليا كل عام يعملون على تقاطع الإبداع واللعب والتعلم والتقنيات الحديثة. من خلال منحها من مؤسسة LEGO لتكريم إرث عضو هيئة التدريس المؤسس لـ Media Lab سيمور بابيرت ، تضمن هذه الزمالات استمرار أفكار Papert وجهودها في مساعدة الأطفال على التعلم بشكل أكثر إبداعًا. كجزء من مجموعة أكبر من زمالة التعلم المدعومة من مبادرة Media Lab Learning ، تساهم Papert Fellows في مجتمع من الباحثين من طلاب الدراسات العليا في Media Lab الذين يقومون بتطوير تقنيات جديدة لتطوير التعلم الإبداعي في مجموعة متنوعة من السياقات.

يقول Mitch Resnick ، ​​أستاذ LEGO Papert لأبحاث التعليم في مختبر الوسائط و رئيس مجموعة رياض الأطفال مدى الحياة. "إنه لأمر رائع أن تُمكّن زمالات LEGO Papert طلاب الدراسات العليا الحاليين من الاعتماد على أعمال وأفكار سيمور."

ويضيف Ollie Bray ، المبادرات الرائدة: التوصيل والتثقيف في مؤسسة LEGO ، "لا يزال تفكير سيمور وأفكاره حول الإنشاءات تؤثر على الكثير مما نقوم به في مؤسسة LEGO. نتطلع دائمًا إلى التفكير والأفكار الجديدة التي يجلبها زمالة Papert في مساعدتنا في مهمتنا لإعادة تعريف اللعب وإعادة تخيل التعلم ".

تلبية 2019 ليغو Papert الزملاء

شون هيكي ، روضة مدى الحياة

الائتمان: ليلي غباري

شون هيكي طالب ماجستير في السنة الثانية في مجموعة رياض الأطفال مدى الحياة. يركز بحثه على تصميم أدوات وبيئات وتجارب جديدة للأطفال ليتعلموا من خلال الأساليب الفنية والعمليات الإبداعية الأخرى. قام مؤخرًا بتطوير Bricoleur ، وهي أداة تعتمد على لغة برمجة Scratch وتسمح للأطفال والمتعلمين / صانعي جميع الأعمار بإنشاء مشاريع فيديو وصوتية تفاعلية على الأجهزة المحمولة من خلال البرمجة القائمة على الكتل. في النهاية ، يهتم شون بإنشاء طرق ووسائل إعلام جديدة تمكن الأطفال من التعبير عن أنفسهم واستكشاف العالم من حولهم. خلال فصل الصيف ، يشغل Sean منصب مدير معسكر Opequon Quaker للفنون ، وهو معسكر صيفي في فرجينيا يهدف إلى تعزيز النمو الشخصي والعاطفي والاجتماعي والروحي لدى المتسابقين الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 14 عامًا من خلال مشاريع إبداعية وتجارب برية في سياق مشروع داعم تواصل اجتماعي.

"عمل شون يتخطى الحدود التقليدية. إنه مصمم جزئي ، ومهندس جزئي ، وفنان جزئي ، ومعلم جزئي. "- ميتش ريسنيك ، مدير مجموعة رياض الأطفال مدى الحياة

الكسيس هوب ، وسائل الإعلام المدنية

الائتمان: الكسيس الأمل

يركز Alexis Hope ، طالب الدكتوراه في مجموعة Civic Media ، على تصميم الأشياء والتجارب المرحة والتجريبية للجمع بين الناس ، وإعادة دمج ممارسات الحرف التقليدية في التصنيع الرقمي ، وتطوير عمليات التصميم التشاركية التي تركز الأطفال والأسر.

تتعاون Alexis حاليًا مع متحف فيلادلفيا للفنون لتصميم مساحات للمعارض ترحب بشكل جذري بالأطفال والقائمين على رعايتهم ، وتدعو الأطفال إلى اللعب والتعلم والتفاعل مع المتاحف بطرق جديدة. يعتمد هذا على عملها كمديرة تصميم لـ Make the Breast Pump Not Suck Hackathon ، التي جمعت مئات من الآباء وأبنائهم لإعادة تصميم تقنيات الرضاعة الطبيعية.

تشمل الأسئلة البحثية لـ Alexis ما يلي: كيف يمكننا تحويل المؤسسات والأحداث التي تركز على البالغين - مثل المتاحف والمتسللين - لتكون أكثر شمولًا للأطفال والأسر ، لأخذ عواطفهم واهتماماتهم على محمل الجد؟ كيف يمكننا أن ندعو الأطفال على نحو أفضل إلى عملية اختراع المستقبل؟ والأهم من ذلك ، كيف يمكننا أن نفعل هذا العمل مع التركيز على الإنصاف ، في خدمة جعل العالم أفضل لجميع الأطفال؟

"يقوم Alexis Hope بعمل رائد يعالج مسألة من سيتخيل ويخلق مستقبلنا التكنولوجي. من خلال تغيير هياكل مؤسسات مثل الهاكاثون والتأكد من أن الأشخاص الذين يقومون بحل المشكلات الفنية الاجتماعية هم الأكثر تضرراً منها ، فإن الكسيس يجعل الابتكار أكثر شمولاً وفعالية إلى حد كبير. "- إيثان زوكرمان ، مدير مركز الإعلام المدني

راندي ويليامز ، روبوتات شخصية

الائتمان: مارلينا ديموند

تعمل راندي وليامز ، وهي طالبة دكتوراه في السنة الأولى في مجموعة Personal Robots ، على تمكين الأطفال من التعلم عن الذكاء الاصطناعي (AI). قامت بتطوير عدد من مشاريع تعليم الذكاء الاصطناعى ، بما في ذلك PopBots ، رفاق تعليم الروبوت الاجتماعي الذي يعلم الذكاء الاصطناعي من خلال التفاعل الاجتماعي. بالإضافة إلى ذلك ، تعمل مع مجموعتها لإجراء دراسات تحقق في علاقات الأطفال مع العملاء الأذكياء. لمكافحة الاتجاه الحالي لسوء الفهم وعدم الثقة في منظمة العفو الدولية ، تعد راندي الجيل القادم لاستخدام الذكاء الاصطناعي في حل المشكلات المهمة في مجتمعاتهم. يتقاطع بحثها مع التفاعل بين الإنسان والآلة والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة مع التركيز بشكل خاص على إشراك الطلاب من خلفيات متنوعة. تعمل حاليًا مع معلمين لتصميم مناهج الذكاء الاصطناعى والهندسية ذات الصلة بالثقافة لتدريس المفاهيم الفنية من خلال المشروعات العملية.

"راندي هي قائدة واضحة بين أقرانها من خلال مثالها وتصرفاتها. تحتاج علوم الكمبيوتر إلى المزيد من القادة ، مثل راندي ، المتحمسين لتثقيف جيل شامل ومتنوع من الطلاب الذين يتسمون بالرحمة والإنسانية بالإضافة إلى البراعة التقنية - لتحديهم وإلهامهم لبناء مستقبل يريد الجميع رؤيته. "- سينثيا بريزيل ، مديرة مجموعة روبوتات شخصية

تم نشر هذا المنشور في الأصل على موقع Media Lab.